HSK6級 模試 第5回(50問)
本番の読解(第1〜4部分、50問)です。問題文はHSK6級までの単語だけで作っています。リスニングと、長文を読んで要約する書写は含みません。本番の読解の目安時間は50分です。
読解 第1部分 問題1〜10
語法や表現に誤りのある文を、A〜Dから1つ選んでください。
1A 他的成功离不开家人的支持。
B 天气预报说明天有大雨。
C 通过这次社会实践,使同学们增长了见识。
D 这部电视剧一播出,就受到了观众的欢迎。
B 天气预报说明天有大雨。
C 通过这次社会实践,使同学们增长了见识。
D 这部电视剧一播出,就受到了观众的欢迎。
正解 C:「通过…,使…」で主語がなくなる(成分残缺)
2A 他的回答让大家都很满意。
B 这个地方我以前来过一次。
C 她每天都花一个小时练习钢琴。
D 这场演出大约持续了三个小时左右。
B 这个地方我以前来过一次。
C 她每天都花一个小时练习钢琴。
D 这场演出大约持续了三个小时左右。
正解 D:「大约」と「左右」が重複
3A 他终于实现了自己的梦想。
B 为了防止病毒不再传播,学校采取了很多措施。
C 我们要尽量避免不必要的浪费。
D 这件衣服的颜色跟那件差不多。
B 为了防止病毒不再传播,学校采取了很多措施。
C 我们要尽量避免不必要的浪费。
D 这件衣服的颜色跟那件差不多。
正解 B:「防止」と「不再」で否定が重なる。「防止病毒传播」とする
4A 他们在这次比赛中获得了第三名。
B 这家工厂去年的产量比前年增加了一倍。
C 谁也不能否认他不是一个好老师。
D 她的中文说得非常地道。
B 这家工厂去年的产量比前年增加了一倍。
C 谁也不能否认他不是一个好老师。
D 她的中文说得非常地道。
正解 C:「不能否认」と「不是」で否定が重なり、「良い先生ではない」の意味になる。「谁也不能否认他是一个好老师」とする
5A 看完这本书以后,我的心情久久不能平静。
B 我校今年共招收新生两千人左右,其中女生约占一半以上。
C 我们要认真听取和虚心接受大家的意见。
D 这个问题的答案,我还没有想好。
B 我校今年共招收新生两千人左右,其中女生约占一半以上。
C 我们要认真听取和虚心接受大家的意见。
D 这个问题的答案,我还没有想好。
正解 B:「约」(約)と「以上」が矛盾する
6A 大家都认为这个方案比较合理。
B 他的这番话深深地打动了在场的每一个人。
C 这次旅行给我留下了深刻的印象。
D 他穿着一件灰色的毛衣,戴着一双黑皮鞋。
B 他的这番话深深地打动了在场的每一个人。
C 这次旅行给我留下了深刻的印象。
D 他穿着一件灰色的毛衣,戴着一双黑皮鞋。
正解 D:「戴」と「皮鞋」が合わない。「穿着一双黑皮鞋」とする
7A 她的学习成绩一直是全班第一。
B 中国是一个历史悠久的国家。
C 我们应该保护环境,爱护动物。
D 他不但不生气,而且还笑了。
B 中国是一个历史悠久的国家。
C 我们应该保护环境,爱护动物。
D 他不但不生气,而且还笑了。
正解 D:「不但不…」の後は「反而」で受ける。「他不但不生气,反而笑了」とする
8A 大约一百多人参加了这次活动。
B 这篇文章写得既生动又感人。
C 他突然想起来今天是妈妈的生日。
D 我对这里的环境已经很熟悉了。
B 这篇文章写得既生动又感人。
C 他突然想起来今天是妈妈的生日。
D 我对这里的环境已经很熟悉了。
正解 A:「大约」と「多」が重複(概数の重複)。「一百多人」または「大约一百人」とする
9A 她不但会唱歌,而且会跳舞。
B 我们每个人都应该遵守交通规则。
C 这座古老的建筑已经有五百多年的历史了。
D 由于他平时刻苦学习,所以这次考试取得了优异的成绩了。
B 我们每个人都应该遵守交通规则。
C 这座古老的建筑已经有五百多年的历史了。
D 由于他平时刻苦学习,所以这次考试取得了优异的成绩了。
正解 D:文末の「了」が重複。後ろの「了」を取る
10A 他的建议对我们的工作起了很大的帮助。
B 经过医生的及时抢救,病人终于脱离了危险。
C 听了他的报告,大家受到了深刻的教育和启发。
D 每当听到这首歌,我就会想起大学时代的生活。
B 经过医生的及时抢救,病人终于脱离了危险。
C 听了他的报告,大家受到了深刻的教育和启发。
D 每当听到这首歌,我就会想起大学时代的生活。
正解 A:「起…帮助」は組み合わせ不当。「起了很大的作用」または「有很大的帮助」とする
読解 第2部分 問題11〜20
文章を読んで、( )に入る語の組み合わせをA〜Dから選んでください。
11
人与人之间难免会发生( )。遇到这种情况时,双方都应该冷静下来,站在对方的( )想一想,这样问题往往就容易解决了。
11A 冲击/位置B 冲动/方向C 盾牌/角落D 矛盾/角度
正解 D:发生矛盾=もめごとが起こる/站在对方的角度=相手の立場に立つ
12
这家餐厅的菜味道很好,( )也很合理,所以每天中午都( )了来吃饭的客人。
12A 价格/坐满B 价值/装满C 价钱/充满D 物价/挤满
正解 A:价格合理=値段が手ごろ/坐满了客人=客でいっぱい
13
面对突如其来的困难,他没有( ),而是冷静地分析情况,找到了( )问题的办法。
13A 吃惊/解放B 惊慌/解决C 惊喜/解除D 惊讶/解释
正解 B:没有惊慌=慌てなかった/解决问题的办法=問題を解決する方法
14
现代社会,人们的生活节奏越来越快,工作压力也越来越大。因此,学会( )自己的情绪,对保持身心健康非常( )。
14A 调整/主要B 调节/重要C 调查/必要D 调动/需要
正解 B:调节情绪=感情をコントロールする/对…非常重要=…にとってとても大切
15
他是一位非常( )的作家,每年都能出版一两本新书,而且每一本都很( )。
15A 勤俭/欢迎B 勤奋/畅销C 勤劳/流行D 辛勤/热门
正解 B:勤奋的作家=勤勉な作家/很畅销=よく売れる
16
随着人口的( ),城市的住房问题变得越来越突出。政府正在采取各种措施,努力( )这个问题。
16A 增长/缓解B 增强/减少C 增添/减轻D 增加/缓慢
正解 A:人口的增长=人口の増加/缓解问题=問題を緩和する
17
这片森林里生活着许多( )的动物,其中有些已经非常少见了。为了保护它们,这里被( )为自然保护区。
17A 贵重/放B 珍贵/列C 高贵/摆D 宝贵/排
正解 B:珍贵的动物=貴重な動物/被列为=…に指定される
18
读书的时候,不要只是( )地记住书上的内容,更要学会独立思考,形成自己的( )。
18A 机会/观光B 机械/观点C 机器/观察D 机关/观众
正解 B:机械地记住=機械的に覚える/形成自己的观点=自分の考えを持つ
19
那次失败对他的( )很大。但是他并没有因此而放弃,而是更加努力,最终( )了自己的目标。
19A 打算/实践B 打击/实现C 打听/实施D 打扰/实行
正解 B:对他的打击很大=彼への打撃が大きい/实现目标=目標を実現する
20
这个小镇以( )的手工艺品闻名。游客们来到这里,常常会买几件带回去,( )给亲戚朋友。
20A 精神/寄存B 精力/交C 精确/借D 精美/送
正解 D:精美的手工艺品=精巧で美しい工芸品/送给亲戚朋友=親戚や友人に贈る
読解 第3部分 問題21〜30
文章を読んで、( )に入る文をA〜Eから選んでください。
- A 人生也是这样
- B 树林里的动物们都喜欢听
- C 以前我以为这棵树就是全世界
- D 在旅途中
- E 觉得很有道理
21-25
有一只小鸟,每天都在同一棵树上唱歌。它的歌声很好听,(21)。
有一天,一只大鸟飞过来对小鸟说:“你的歌唱得这么好,为什么不到更广阔的天空去看看呢?”小鸟听了,(22),就离开了那棵树。
它飞过了高山,飞过了大海,看到了很多以前从来没有见过的美景。(23),它的歌声也变得更加动听了,因为它的歌里有了更丰富的内容。
后来,小鸟又回到了那棵树上。树林里的朋友们听了它的新歌,都很惊讶。小鸟说:“(24),只有走出去,才能看到更大的世界。”
是啊,(25),要有勇气走出自己熟悉的地方。
有一天,一只大鸟飞过来对小鸟说:“你的歌唱得这么好,为什么不到更广阔的天空去看看呢?”小鸟听了,(22),就离开了那棵树。
它飞过了高山,飞过了大海,看到了很多以前从来没有见过的美景。(23),它的歌声也变得更加动听了,因为它的歌里有了更丰富的内容。
后来,小鸟又回到了那棵树上。树林里的朋友们听了它的新歌,都很惊讶。小鸟说:“(24),只有走出去,才能看到更大的世界。”
是啊,(25),要有勇气走出自己熟悉的地方。
21
正解 B:森の動物たちはみな聞くのが好き
22
正解 E:もっともだと思い木を離れた
23
正解 D:旅の途中で→歌声もさらに美しく
24
正解 C:以前はこの木が世界のすべてだと思っていた
25
正解 A:人生も同じ→勇気を出して外へ
- A 不要因为喜欢某个“网红”就盲目购买
- B 他们通常会在某一个领域发布内容
- C 吸引粉丝购买
- D 有的“网红”为了赚钱夸大商品的效果
- E 规范“网红”的行为
26-30
近年来,“网红”经济发展得非常迅速。所谓“网红”,就是在网络上受到大量关注的人。(26),比如美食、旅游、化妆等。
很多“网红”通过直播或者短视频来推荐商品,(27)。有的“网红”一场直播就能卖出几百万元的商品,收入远远超过普通人。
不过,“网红”经济也存在一些问题。(28),甚至卖假货,损害了消费者的利益。因此,有关部门已经开始加强管理,(29)。
专家提醒,消费者在购物时应该保持理性,(30),而要根据自己的实际需要来选择商品。
很多“网红”通过直播或者短视频来推荐商品,(27)。有的“网红”一场直播就能卖出几百万元的商品,收入远远超过普通人。
不过,“网红”经济也存在一些问题。(28),甚至卖假货,损害了消费者的利益。因此,有关部门已经开始加强管理,(29)。
专家提醒,消费者在购物时应该保持理性,(30),而要根据自己的实际需要来选择商品。
26
正解 B:ネットの有名人は特定の分野で発信する(例:グルメ・旅行)
27
正解 C:商品を勧めてファンに買わせる
28
正解 D:問題点:効果を誇張し偽物まで売る
29
正解 E:管理を強化し行動を規範化する
30
正解 A:好きな有名人だからと盲目的に買わない
読解 第4部分 問題31〜50
文章を読んで、問いの答えをA〜Dから選んでください。
31-34
有位老教授在给学生上课时,拿出一个大玻璃瓶,往里面放了几块大石头,直到放不下为止。他问学生:“瓶子满了吗?”学生们说:“满了。”
教授又拿出一些小石子倒进去,摇了摇,小石子填满了大石头之间的空隙。“现在满了吗?”学生们有些犹豫:“可能还没有。”教授又倒进去一些沙子,最后又倒进去一杯水。
教授问:“这个实验说明了什么?”一个学生说:“说明不管时间多么紧张,只要挤一挤,总能做更多的事。”教授摇摇头:“不,它说明的是:如果你不先把大石头放进去,以后就再也放不进去了。”
人生中的“大石头”,是那些对你最重要的事情。我们应该先做最重要的事,而不是被那些小事占满了时间。
教授又拿出一些小石子倒进去,摇了摇,小石子填满了大石头之间的空隙。“现在满了吗?”学生们有些犹豫:“可能还没有。”教授又倒进去一些沙子,最后又倒进去一杯水。
教授问:“这个实验说明了什么?”一个学生说:“说明不管时间多么紧张,只要挤一挤,总能做更多的事。”教授摇摇头:“不,它说明的是:如果你不先把大石头放进去,以后就再也放不进去了。”
人生中的“大石头”,是那些对你最重要的事情。我们应该先做最重要的事,而不是被那些小事占满了时间。
31★ 教授最先往瓶子里放的是:
A 沙子B 大石头C 水D 小石子
A 沙子B 大石头C 水D 小石子
正解 B:大きな石
32★ 那个学生认为实验说明:
A 时间挤一挤总会有B 瓶子很大C 实验很有趣D 石头很重
A 时间挤一挤总会有B 瓶子很大C 实验很有趣D 石头很重
正解 A:時間は絞り出せばある
33★ 教授认为实验说明:
A 要先做最重要的事B 要多做小事C 瓶子永远装不满D 时间很多
A 要先做最重要的事B 要多做小事C 瓶子永远装不满D 时间很多
正解 A:最も大事なことを先に
34★ 文中的“大石头”指的是:
A 真正的石头B 很难的问题C 对人最重要的事情D 很大的目标
A 真正的石头B 很难的问题C 对人最重要的事情D 很大的目标
正解 C:自分にとって最も大事なこと
35-38
世界上有一种非常奇特的树,叫“面包树”。它生长在太平洋的一些岛屿上。面包树的果实大的像足球,小的像苹果。果实里含有丰富的淀粉,把它放在火上烤熟以后,味道和面包非常相似,所以人们给它取了这个名字。
一棵面包树一年可以结二百多个果实,而且能连续结果七十年。在当地,人们常说:“只要有一棵面包树,一辈子就不用为吃饭发愁了。”
一棵面包树一年可以结二百多个果实,而且能连续结果七十年。在当地,人们常说:“只要有一棵面包树,一辈子就不用为吃饭发愁了。”
35★ 面包树生长在:
A 高山上B 太平洋的岛屿上C 中国南方D 沙漠里
A 高山上B 太平洋的岛屿上C 中国南方D 沙漠里
正解 B:太平洋の島々
36★ 面包树为什么叫这个名字?
A 是面包师种的B 果实烤熟后味道像面包C 长得像面包D 可以做面包
A 是面包师种的B 果实烤熟后味道像面包C 长得像面包D 可以做面包
正解 B:焼くとパンのような味
37★ 一棵面包树一年可以结:
A 二十多个果实B 七十个果实C 两千多个果实D 二百多个果实
A 二十多个果实B 七十个果实C 两千多个果实D 二百多个果实
正解 D:200個以上
38★ 当地人那句话的意思是:
A 面包很好吃B 有了面包树就不愁吃饭C 面包树只能活一辈子D 面包树很难种
A 面包很好吃B 有了面包树就不愁吃饭C 面包树只能活一辈子D 面包树很难种
正解 B:パンの木があれば一生食べるのに困らない
39-42
很多人都有拖延的习惯,明明知道事情很重要,却总是等到最后一刻才开始做。心理学家认为,拖延并不是因为懒惰,而往往是因为害怕失败。有的人对自己要求太高,担心做不好,所以干脆不开始。
要想克服拖延,首先要接受自己的不完美,明白“完成比完美更重要”。其次,可以把大任务分解成小步骤,每次只关注眼前的一小步。另外,给自己设定明确的截止时间,并且在完成后给自己一些奖励,也是很有效的方法。
要想克服拖延,首先要接受自己的不完美,明白“完成比完美更重要”。其次,可以把大任务分解成小步骤,每次只关注眼前的一小步。另外,给自己设定明确的截止时间,并且在完成后给自己一些奖励,也是很有效的方法。
39★ 心理学家认为,拖延往往是因为:
A 害怕失败B 时间太多C 身体不好D 懒惰
A 害怕失败B 时间太多C 身体不好D 懒惰
正解 A:失敗を恐れる
40★ “完成比完美更重要”是要人们:
A 接受自己的不完美B 不要完成任务C 追求完美D 做得更快
A 接受自己的不完美B 不要完成任务C 追求完美D 做得更快
正解 A:不完全さを受け入れる
41★ 下列哪项不是文中提到的克服拖延的方法?
A 设定截止时间B 完成后奖励自己C 请别人代替自己做D 把大任务分解成小步骤
A 设定截止时间B 完成后奖励自己C 请别人代替自己做D 把大任务分解成小步骤
正解 C:他人に代わりにやってもらうことは書かれていない
42★ 这段话主要谈的是:
A 怎样变得完美B 如何克服拖延C 心理学的历史D 如何管理时间
A 怎样变得完美B 如何克服拖延C 心理学的历史D 如何管理时间
正解 B:先延ばしの克服法
43-46
书法是中国传统文化的重要组成部分。古人用毛笔在纸上写字,不仅是为了记录信息,也是一种艺术创作。一幅好的书法作品,讲究字的结构、笔画的力度和整体的布局。
在中国历史上出现过很多著名的书法家,他们的作品被后人当作珍贵的艺术品收藏。今天,虽然人们大多用电脑和手机写字,但仍然有很多人喜欢练习书法。他们认为,练书法可以让人静下心来,培养耐心和专注力。
在中国历史上出现过很多著名的书法家,他们的作品被后人当作珍贵的艺术品收藏。今天,虽然人们大多用电脑和手机写字,但仍然有很多人喜欢练习书法。他们认为,练书法可以让人静下心来,培养耐心和专注力。
43★ 古人写书法,是为了:
A 考试B 只为记录信息C 记录信息和艺术创作D 赚钱
A 考试B 只为记录信息C 记录信息和艺术创作D 赚钱
正解 C:記録と芸術創作の両方
44★ 一幅好的书法作品不讲究:
A 字的结构B 笔画的力度C 纸的价格D 整体的布局
A 字的结构B 笔画的力度C 纸的价格D 整体的布局
正解 C:紙の値段は挙げられていない
45★ 今天人们练习书法,认为可以:
A 找到工作B 让人静下心来C 代替电脑D 写字更快
A 找到工作B 让人静下心来C 代替电脑D 写字更快
正解 B:心を落ち着かせる
46★ 这段话主要介绍的是:
A 中国书法B 毛笔的做法C 电脑写字D 著名画家
A 中国书法B 毛笔的做法C 电脑写字D 著名画家
正解 A:中国の書道
47-50
在一家医院里,有两位病人住在同一个病房。靠窗的那位病人每天下午都会坐起来,给另一位不能起床的病人描述窗外的景色:公园里的湖水、湖上的小船、在草地上玩耍的孩子……另一位病人听得入了迷,每天都盼望着下午的到来。
后来,靠窗的病人去世了。另一位病人请求护士把他的床搬到窗边。他吃力地撑起身子往外一看,窗外竟然只有一堵墙。护士告诉他,那位去世的病人其实是个盲人,他描述那些美景,只是为了让同房的病友能够开心一点儿。
后来,靠窗的病人去世了。另一位病人请求护士把他的床搬到窗边。他吃力地撑起身子往外一看,窗外竟然只有一堵墙。护士告诉他,那位去世的病人其实是个盲人,他描述那些美景,只是为了让同房的病友能够开心一点儿。
47★ 靠窗的病人每天下午做什么?
A 出去散步B 看书C 给病友描述窗外的景色D 和护士聊天
A 出去散步B 看书C 给病友描述窗外的景色D 和护士聊天
正解 C:窓の外の景色を話して聞かせた
48★ 另一位病人为什么每天盼望下午到来?
A 可以出院B 可以吃药C 可以听病友讲窗外的景色D 家人会来看他
A 可以出院B 可以吃药C 可以听病友讲窗外的景色D 家人会来看他
正解 C:景色の話が聞けるから
49★ 窗外其实是:
A 湖水B 一堵墙C 草地D 公园
A 湖水B 一堵墙C 草地D 公园
正解 B:壁だった
50★ 靠窗的病人描述美景是为了:
A 骗病友B 让病友开心C 练习说话D 表现自己
A 骗病友B 让病友开心C 练习说话D 表现自己
正解 B:同室の病人を楽しませるため
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