HSK6級 模試 第1回(50問)
本番の読解(第1〜4部分、50問)です。問題文はHSK6級までの単語だけで作っています。リスニングと、長文を読んで要約する書写は含みません。本番の読解の目安時間は50分です。
読解 第1部分 問題1〜10
語法や表現に誤りのある文を、A〜Dから1つ選んでください。
1A 经过三年的努力,这家公司终于开始盈利了。
B 这本书的内容非常丰富,深受广大读者欢迎。
C 通过这次活动,使我明白了团结的重要性。
D 他的建议得到了大家的一致认可。
B 这本书的内容非常丰富,深受广大读者欢迎。
C 通过这次活动,使我明白了团结的重要性。
D 他的建议得到了大家的一致认可。
正解 C:「通过…,使…」で主語がなくなる(成分残缺)。「通过这次活动,我明白了…」とする
2A 这座桥是一百多年前建造的。
B 我们必须避免不再犯同样的错误。
C 他一边听音乐,一边做作业。
D 春天来了,公园里的花都开了。
B 我们必须避免不再犯同样的错误。
C 他一边听音乐,一边做作业。
D 春天来了,公园里的花都开了。
正解 B:「避免」と「不再」で否定が重なり意味が逆になる。「避免再犯…」とする
3A 她从小就对绘画表现出浓厚的兴趣。
B 这件事情的真相终于被弄清楚了。
C 会议大约进行了两个小时左右。
D 随着经济的发展,人们的生活水平不断提高。
B 这件事情的真相终于被弄清楚了。
C 会议大约进行了两个小时左右。
D 随着经济的发展,人们的生活水平不断提高。
正解 C:「大约」と「左右」はどちらも概数で重複。どちらか一方にする
4A 大家对他的建议都提出了赞成。
B 我们要不断提高自己的业务水平。
C 老师耐心地解答了学生们提出的问题。
D 他的汉语水平提高得很快。
B 我们要不断提高自己的业务水平。
C 老师耐心地解答了学生们提出的问题。
D 他的汉语水平提高得很快。
正解 A:「提出赞成」は組み合わせ不当(搭配不当)。「表示赞成」とする
5A 他是一位很有经验的医生。
B 能否保持良好的心态,是考试取得好成绩的保证。
C 父母的一言一行,都会对孩子产生影响。
D 这个问题值得我们认真思考。
B 能否保持良好的心态,是考试取得好成绩的保证。
C 父母的一言一行,都会对孩子产生影响。
D 这个问题值得我们认真思考。
正解 B:「能否」(できるかどうか)の両面と「保证」(保証)の片面が対応しない。「保持良好的心态,是…的保证」とする
6A 我们应该尊重别人的意见和权利。
B 她不仅会说英语,而且会说法语。
C 这场比赛的结果让所有人都感到意外。
D 他打扫得房间干干净净。
B 她不仅会说英语,而且会说法语。
C 这场比赛的结果让所有人都感到意外。
D 他打扫得房间干干净净。
正解 D:語順の誤り。「他把房间打扫得干干净净」または「他房间打扫得干干净净」とする
7A 在老师的带领下,使学生们参观了博物馆。
B 这部电影讲述了一个感人的故事。
C 他的身体虽然不太好,但是工作从来不马虎。
D 经过认真讨论,大家终于达成了一致。
B 这部电影讲述了一个感人的故事。
C 他的身体虽然不太好,但是工作从来不马虎。
D 经过认真讨论,大家终于达成了一致。
正解 A:「在…下,使…」で主語がなくなる(成分残缺)。「使」を取る
8A 这家餐厅的菜既便宜又好吃。
B 为了防止这类事故不再发生,公司制定了新的规定。
C 他出生于一个普通的农民家庭。
D 她把这件事告诉了所有的朋友。
B 为了防止这类事故不再发生,公司制定了新的规定。
C 他出生于一个普通的农民家庭。
D 她把这件事告诉了所有的朋友。
正解 B:「防止」と「不再」で否定が重なる。「防止这类事故再次发生」とする
9A 今年的粮食产量比去年增加了百分之十以上左右。
B 这篇文章的观点和我的看法基本一致。
C 听了他的话,大家都笑了起来。
D 我们要培养孩子独立思考的能力。
B 这篇文章的观点和我的看法基本一致。
C 听了他的话,大家都笑了起来。
D 我们要培养孩子独立思考的能力。
正解 A:「以上」と「左右」が矛盾する
10A 在大家的帮助下,他很快适应了新的环境。
B 这个博物馆收藏了大量珍贵的文物。
C 他对这个结果一点儿也不满意。
D 我们班的同学都积极踊跃地参加了这次活动。
B 这个博物馆收藏了大量珍贵的文物。
C 他对这个结果一点儿也不满意。
D 我们班的同学都积极踊跃地参加了这次活动。
正解 D:「积极」と「踊跃」は意味が重なる(重複)。どちらか一方にする
読解 第2部分 問題11〜20
文章を読んで、( )に入る語の組み合わせをA〜Dから選んでください。
11
做事情要有计划。在开始之前,先想清楚目标是什么,需要哪些( ),可能会遇到什么困难。这样,在执行的过程中就不会手忙脚乱,遇到问题也能( )应对。
11A 环境/匆忙B 状况/急躁C 形势/仓促D 条件/从容
正解 D:需要哪些条件=どんな条件が必要か/从容应对=落ち着いて対処する
12
一个人的( )往往决定了他能走多远。那些取得成功的人,并不一定比别人聪明,但他们都有一个共同的特点:在困难面前从不( )。
12A 体力/放松B 毅力/退缩C 能力/后悔D 智力/失败
正解 B:毅力=粘り強さ/从不退缩=決してしり込みしない
13
这座古城保存得非常( ),至今仍然保留着明清时期的街道和建筑。走在古老的石板路上,仿佛( )到了几百年前。
13A 完毕/跳B 完美/跑C 完善/退D 完整/回
正解 D:保存得完整=完全な形で保存されている/仿佛回到了…=まるで…に戻ったかのよう
14
随着互联网的( ),人们获取信息的方式发生了巨大的变化。过去,人们主要通过报纸和电视了解新闻;而现在,只要打开手机,就能( )了解世界各地发生的事情。
14A 发展/临时B 普通/及时C 推广/按时D 普及/随时
正解 D:互联网的普及=インターネットの普及/随时了解=いつでも知ることができる
15
有些父母对孩子( )过多,什么事情都替孩子做好。这样的孩子长大以后,往往缺乏独立生活的( ),遇到一点儿困难就不知所措。
15A 包办/能力B 包装/力气C 包括/能量D 包含/力量
正解 A:包办=何でも代わりにやってしまう/独立生活的能力=自立して生活する力
16
地震发生后,救援人员( )赶到现场,展开了紧张的救援工作。在大家的共同努力下,被困的群众全部被( )救出。
16A 赶快/保险B 匆忙/稳定C 急忙/平静D 迅速/安全
正解 D:迅速赶到=迅速に駆けつける/安全救出=無事に救出する
17
读书不能只追求数量,更重要的是质量。读一本好书,要( )地读,一边读一边思考,把书中的知识真正( )成自己的东西。
17A 认真/转化B 慎重/转达C 严肃/转变D 郑重/转移
正解 A:认真地读=丁寧に読む/转化成=…に変える
18
这家企业十分重视产品的( ),每一件产品在出厂前都要经过严格的检验。正因为如此,它的产品在市场上( )很好的口碑。
18A 重量/占有B 质量/拥有C 数量/具有D 分量/享受
正解 B:产品的质量=製品の品質/拥有口碑=評判を持つ
19
人们常说“失败是成功之母”。一次失败并不( )什么,关键是要从失败中( )教训,不再犯同样的错误。
19A 象征着/获取B 表现着/采取C 代表着/吸收D 意味着/吸取
正解 D:不意味着什么=何も意味しない/吸取教训=教訓をくみ取る
20
茶在中国有着( )的历史。早在几千年前,中国人就开始种茶、喝茶。后来,茶叶通过丝绸之路( )到了世界各地。
20A 长久/传授B 悠久/传播C 持久/传递D 永久/传达
正解 B:悠久的历史=悠久の歴史/传播到世界各地=世界各地に広まる
読解 第3部分 問題21〜30
文章を読んで、( )に入る文をA〜Eから選んでください。
- A 被眼前的情景惊呆了
- B 都没能把羊救上来
- C 羊也离井口越来越近
- D 只要我们把它们抖掉,踩在脚下
- E 快乐地跑开了
21-25
有一个农夫,他的羊不小心掉进了一口很深的旧井里。农夫想了很多办法,(21)。最后,他决定放弃,因为这只羊已经老了,而且这口井也该填起来了。
于是,农夫请来了邻居们,大家一起往井里填土。羊明白了自己的处境,开始大声地叫。可是不一会儿,它就安静了下来。农夫往井里一看,(22):每当土落在羊的背上,羊就把土抖下来,然后站到土上面。
就这样,随着土越填越多,(23)。最后,在大家惊讶的目光中,羊从井口跳了出来,(24)。
生活中,我们也会遇到各种各样的“土”。(25),就能一步步地走出困境。
于是,农夫请来了邻居们,大家一起往井里填土。羊明白了自己的处境,开始大声地叫。可是不一会儿,它就安静了下来。农夫往井里一看,(22):每当土落在羊的背上,羊就把土抖下来,然后站到土上面。
就这样,随着土越填越多,(23)。最后,在大家惊讶的目光中,羊从井口跳了出来,(24)。
生活中,我们也会遇到各种各样的“土”。(25),就能一步步地走出困境。
21
正解 B:いろいろ試したが救えなかった→諦める流れ
22
正解 A:井戸を見て光景に驚いた→コロンの後で説明
23
正解 C:土が増えるにつれ羊も井戸の口に近づく
24
正解 E:井戸から出てうれしそうに走り去った
25
正解 D:「土」を振り落として踏み台にすれば困難を抜け出せる
- A 不要把睡不着看得太严重
- B 都有助于提高睡眠质量
- C 即使周末也不例外
- D 当一个人过于担心自己睡不着时
- E 让身体和心情放松下来
26-30
很多人都有这样的体会:越是想睡着,越是睡不着。其实,失眠在很大程度上与心理因素有关。(26),大脑就会处于紧张状态,反而更难入睡。
专家建议,失眠的人首先要调整心态,(27)。睡前可以听一些轻松的音乐,或者用热水泡泡脚,(28)。另外,要养成规律的作息习惯,每天按时睡觉、按时起床,(29)。
最后,卧室的环境也很重要。保持安静、黑暗和适宜的温度,(30)。
专家建议,失眠的人首先要调整心态,(27)。睡前可以听一些轻松的音乐,或者用热水泡泡脚,(28)。另外,要养成规律的作息习惯,每天按时睡觉、按时起床,(29)。
最后,卧室的环境也很重要。保持安静、黑暗和适宜的温度,(30)。
26
正解 D:「その時大脳は緊張状態になる」の条件
27
正解 A:まず気持ちを整える=眠れないことを深刻に考えすぎない
28
正解 E:音楽や足湯で心身をリラックスさせる
29
正解 C:毎日決まった時間に。週末も例外ではない
30
正解 B:静かで暗く適温の環境は睡眠の質を高める
読解 第4部分 問題31〜50
文章を読んで、問いの答えをA〜Dから選んでください。
31-34
在一次演讲中,一位著名的企业家举起一张一百元的钞票,问台下的听众:“谁想要这张钞票?”大家纷纷举起了手。
他把钞票揉成一团,又问:“现在谁还要?”仍然有很多人举手。他又把钞票扔在地上,用脚踩了几下,然后捡起来,钞票已经变得又脏又皱。“现在还有人要吗?”还是有人举起了手。
企业家说:“无论我怎么对待这张钞票,你们还是想要它,因为它的价值并没有改变。人生也是这样。我们可能会遇到挫折,被别人看不起,但只要我们自己不放弃,我们的价值就永远不会改变。”
他把钞票揉成一团,又问:“现在谁还要?”仍然有很多人举手。他又把钞票扔在地上,用脚踩了几下,然后捡起来,钞票已经变得又脏又皱。“现在还有人要吗?”还是有人举起了手。
企业家说:“无论我怎么对待这张钞票,你们还是想要它,因为它的价值并没有改变。人生也是这样。我们可能会遇到挫折,被别人看不起,但只要我们自己不放弃,我们的价值就永远不会改变。”
31★ 企业家对钞票做了什么?
A 送给了听众B 放进了钱包C 揉成一团并踩了几下D 把它撕了
A 送给了听众B 放进了钱包C 揉成一团并踩了几下D 把它撕了
正解 C:丸めて踏んだ
32★ 为什么大家仍然想要那张钞票?
A 它很新B 它的价值没有改变C 企业家很有名D 大家很缺钱
A 它很新B 它的价值没有改变C 企业家很有名D 大家很缺钱
正解 B:価値は変わらない
33★ 企业家想通过这件事说明:
A 要爱护钞票B 钱很重要C 演讲很有意思D 人的价值不会因挫折而改变
A 要爱护钞票B 钱很重要C 演讲很有意思D 人的价值不会因挫折而改变
正解 D:挫折があっても人の価値は変わらない
34★ 这段话最可能出自:
A 一则广告B 一本字典C 一份合同D 一篇演讲的记录
A 一则广告B 一本字典C 一份合同D 一篇演讲的记录
正解 D:講演の記録
35-38
近年来,“慢生活”这个词越来越流行。所谓“慢生活”,并不是指做事拖拉,而是指在快节奏的现代社会中,有意识地放慢脚步,去感受生活中的美好。
比如,周末不再加班,而是和家人一起去郊外散步;吃饭时不看手机,而是认真品尝每一道菜;上下班时不再匆匆忙忙,而是欣赏一下路边的风景。支持“慢生活”的人认为,这样可以减轻压力,让人更加健康和快乐。
当然,“慢生活”并不意味着不努力工作。它强调的是在工作和生活之间找到平衡。
比如,周末不再加班,而是和家人一起去郊外散步;吃饭时不看手机,而是认真品尝每一道菜;上下班时不再匆匆忙忙,而是欣赏一下路边的风景。支持“慢生活”的人认为,这样可以减轻压力,让人更加健康和快乐。
当然,“慢生活”并不意味着不努力工作。它强调的是在工作和生活之间找到平衡。
35★ “慢生活”是指:
A 做事拖拉B 每天睡懒觉C 不去工作D 有意识地放慢脚步
A 做事拖拉B 每天睡懒觉C 不去工作D 有意识地放慢脚步
正解 D:意識的に歩みを緩める
36★ 下列哪项不是文中提到的“慢生活”的例子?
A 吃饭时不看手机B 每天加班到很晚C 欣赏路边的风景D 周末和家人散步
A 吃饭时不看手机B 每天加班到很晚C 欣赏路边的风景D 周末和家人散步
正解 B:毎日遅くまで残業するのは反対
37★ 支持者认为“慢生活”可以:
A 赚更多的钱B 认识更多人C 减轻压力D 提高效率
A 赚更多的钱B 认识更多人C 减轻压力D 提高效率
正解 C:ストレスを減らせる
38★ 最后一段主要说明:
A 工作比生活重要
B 慢生活强调工作和生活的平衡
C 慢生活很难实现
D 慢生活就是不工作
A 工作比生活重要
B 慢生活强调工作和生活的平衡
C 慢生活很难实现
D 慢生活就是不工作
正解 B:仕事と生活のバランス
39-41
科学家们发现,植物也有“语言”。当一棵树受到虫子攻击时,它会释放出一种特殊的气味。附近的树“闻”到这种气味后,就会提前产生一些让虫子不喜欢的物质,从而保护自己。
此外,植物之间还能通过地下的根和真菌网络交换信息和营养。有的大树甚至会通过这个网络,把营养输送给附近那些阳光不足的小树。科学家把这个地下网络形象地称为“树木的互联网”。
此外,植物之间还能通过地下的根和真菌网络交换信息和营养。有的大树甚至会通过这个网络,把营养输送给附近那些阳光不足的小树。科学家把这个地下网络形象地称为“树木的互联网”。
39★ 树受到虫子攻击时会:
A 马上死去B 掉下叶子C 释放特殊气味D 长得更快
A 马上死去B 掉下叶子C 释放特殊气味D 长得更快
正解 C:特殊なにおいを出す
40★ 附近的树闻到气味后会:
A 逃走B 停止生长C 产生虫子不喜欢的物质D 开花
A 逃走B 停止生长C 产生虫子不喜欢的物质D 开花
正解 C:虫の嫌う物質を作る
41★ “树木的互联网”是指:
A 研究树木的网站B 森林里的道路C 树上的电线D 地下的根和真菌网络
A 研究树木的网站B 森林里的道路C 树上的电线D 地下的根和真菌网络
正解 D:地下の根と菌類のネットワーク
42-44
王羲之是中国古代最著名的书法家,被后人称为“书圣”。据说,他小时候练字非常刻苦,每天写完字就到家门口的池塘里洗毛笔。时间长了,整个池塘的水都变黑了。
有一次,他在写字时太专心了,家人给他送来馒头和菜,他一边看字一边吃,竟然把馒头放进墨水里,吃了下去,自己却一点儿也没有发觉。正是这种专心和坚持,使他的书法达到了很高的境界。
有一次,他在写字时太专心了,家人给他送来馒头和菜,他一边看字一边吃,竟然把馒头放进墨水里,吃了下去,自己却一点儿也没有发觉。正是这种专心和坚持,使他的书法达到了很高的境界。
42★ 王羲之被称为:
A 医圣B 诗圣C 书圣D 画圣
A 医圣B 诗圣C 书圣D 画圣
正解 C:書聖
43★ 池塘的水为什么变黑了?
A 下了黑雨B 他常在池塘里洗毛笔C 有人倒了墨汁D 池塘太脏了
A 下了黑雨B 他常在池塘里洗毛笔C 有人倒了墨汁D 池塘太脏了
正解 B:筆を洗い続けたから
44★ 他把馒头放进墨水里吃,说明他:
A 写字非常专心B 喜欢墨水的味道C 看不清楚D 很饿
A 写字非常专心B 喜欢墨水的味道C 看不清楚D 很饿
正解 A:字を書くのに没頭していた
45-47
为什么有的人总是能坚持运动,而有的人却总是三天打鱼两天晒网?研究发现,关键不在于意志力的强弱,而在于是否把运动变成了一种习惯。
习惯一旦形成,人们就不需要每次都用意志力去逼迫自己。研究者建议,想要养成运动习惯,可以把运动和一件每天必做的事情联系起来,比如每天刷完牙就运动五分钟。一开始的目标要小,小到几乎不可能失败,这样才能坚持下去。
习惯一旦形成,人们就不需要每次都用意志力去逼迫自己。研究者建议,想要养成运动习惯,可以把运动和一件每天必做的事情联系起来,比如每天刷完牙就运动五分钟。一开始的目标要小,小到几乎不可能失败,这样才能坚持下去。
45★ 研究发现,能否坚持运动的关键在于:
A 有没有时间B 身体好不好C 是否形成了习惯D 意志力的强弱
A 有没有时间B 身体好不好C 是否形成了习惯D 意志力的强弱
正解 C:習慣になっているかどうか
46★ 研究者建议,一开始的目标要:
A 和别人一样B 小到几乎不会失败C 很高D 每天变化
A 和别人一样B 小到几乎不会失败C 很高D 每天变化
正解 B:失敗しようがないほど小さく
47★ “三天打鱼两天晒网”的意思是:
A 做事没有恒心B 生活很有规律C 喜欢钓鱼D 工作很努力
A 做事没有恒心B 生活很有规律C 喜欢钓鱼D 工作很努力
正解 A:長続きしない
48-50
在很多人的印象中,沙漠里只有沙子,没有任何生命。其实,沙漠中也生活着许多动物和植物,它们都有自己特殊的生存方式。
比如,沙漠里有一种老鼠,一辈子几乎不喝水,身体需要的水分全部来自它吃的植物种子。它白天躲在洞里,晚上天气凉快了才出来寻找食物。沙漠里的一些植物,根可以扎到地下几十米深的地方去寻找水源;有的植物叶子变得很小,甚至变成了刺,以减少水分的蒸发。
比如,沙漠里有一种老鼠,一辈子几乎不喝水,身体需要的水分全部来自它吃的植物种子。它白天躲在洞里,晚上天气凉快了才出来寻找食物。沙漠里的一些植物,根可以扎到地下几十米深的地方去寻找水源;有的植物叶子变得很小,甚至变成了刺,以减少水分的蒸发。
48★ 根据上文,沙漠里:
A 没有任何生命B 只有老鼠C 也有很多动植物D 经常下雨
A 没有任何生命B 只有老鼠C 也有很多动植物D 经常下雨
正解 C:多くの動植物が暮らしている
49★ 那种老鼠身体需要的水分来自:
A 喝的水B 雨水C 别的动物D 吃的植物种子
A 喝的水B 雨水C 别的动物D 吃的植物种子
正解 D:食べる植物の種子
50★ 有的植物叶子变成刺,是为了:
A 好看B 减少水分蒸发C 保护自己不被吃掉D 吸收阳光
A 好看B 减少水分蒸发C 保护自己不被吃掉D 吸收阳光
正解 B:水分の蒸発を減らすため
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